Kanak-kanak Cacat Pendengaran
Kacacatan Pendengaran boleh dibahagikan
kepada tiga kategori :
-
Kehilangan pendenganran konduktif
-
berpunca daripada sekatan di salur
telinga, jangkitan pada telinga tengah atau kecederaan pada tulang kecil
di telinga tengah.
-
Jenis ini biasanya diberi rawatan perubatan
atau surgikal
-
Kehilangan pendengaran sensori-neural
-
berpunca daripada kecederaan
yang berlaku pada sel-sel rerambut reseptif dalam koklea (telinga dalam)
atau pun saraf auditori yang menyalurkan huraian bunyi ke otak
-
Kehilangan pendengaran berpunca daripada
kecederaan di kawasan-kawasan otak yang bertanggungjawab atas penerimaan
menginterpretasi bunyi.
(kategori dua dan tiga biasanya
tidak boleh dipulihkan melalui rawatan perubatan / surgikal dan hanya boleh
dibantu melalui amplikasi baki pendengaran yang ada. Mereka perlu
dibekalkan dengan alat bantuan pendengaran yang sesuai)
Tahap kehilangan pendengaran diukur
dengan alat khas yang dinamakan audiometer. Kehilangan pendengaran
boleh diklafisikasikan seperti berikut :-
Ringan (mild) |
20 hingga 40 dB |
Sederhana (moderate) |
40 hingga 70 dB |
Teruk (severe) |
70 hingga 95 dB |
Amat Teruk (profound) |
melebihi 95 dB |
Kecacatan pendengaran biasanya tidak
mempunyai kesan terhadap perkembangan kognitif kanak-kanak. Kecacataan
pendengaran yang teruk akan memberi kesan kepada perkembangan bahasa dan
pertuturan. Pertuturan biasanya sukar difahami dan penguasaan bahasa
terhad. Kanak-kanak ini bertutur menggunakan bahasa isyarat.
Kanak-kanak yang mengalami kehilangan
pendengaran menunjukkan tanda-tanda berikut :-
-
Selalu kurang tumpuan
-
Selalu gagal bertindakbalas terhadap
pertuturan orang lain, terutamanuya dalam situasi bising.
-
Selalu minta orang mengulangi apa yang
disebut
-
Selalu maju rapat kepada penutur
-
Selalu memberi perhatian kepada muka
penutur
-
Selalu memberi jawapan tidak kena pada
soalan
-
Sering meninggalkan beberapa bunyi
daripada pertuturannya atau menggantikan bunyi-bunyi lain.
-
Mempunyai suara yang terlalu lembut
atau kuat
-
Bertindakbalas lambat terhadap arahan
-
Lemah tatabahasa
-
Menghadapi masalah mengulangi apa yang
didengarnya
-
Mengahadapi masalah menentukan arah
bunyi
-
Selalu mengalami telinga berair, selsema,
sekit tekak